Publicaciones en las que colabora con Fernando Martínez Abad (55)

2024

  1. Factores de calidad docente asociados a la equidad educativa: formación del profesorado y estrategias docentes

    Revista electrónica interuniversitaria de formación del profesorado, Vol. 27, Núm. 1, pp. 75-88

2022

  1. Competencia Informacional Observada y Auto-percibida en docentes y futuros docentes y su relación con variables socio-demográficas

    Revista de educación, Núm. 396, pp. 35-64

2021

  1. Competencia Informacional en Educación Primaria: diagnóstico y efectos de la formación en el profesorado y alumnado de Castilla y León (España)

    Revista española de documentación científica, Vol. 44, Núm. 4

  2. Presente y futuro de la Competencia Informacional Docente en educación obligatoria

    Revista española de pedagogía, Vol. 79, Núm. 280

  3. ¿La autonomía escolar fomenta la equidad educativa? Un modelo de moderación a partir de PISA 2015 en España

    La educación en Red. Realidades diversas, horizontes comunes: XVII Congreso Nacional y IX Iberoamericano de Pedagogía. Santiago de Compostela 7-9 de julio de 2021. Libro de resúmenes

2020

  1. Conocimientos matemáticos al acceder a la universidad: Un estudio diacrónico (1999-2017) con estudiantes de Ingeniería

    Bordón: Revista de pedagogía, Vol. 72, Núm. 2, pp. 119-133

  2. Educational Data Mining: Identification of factors associated with school effectiveness in PISA assessment

    Studies in Educational Evaluation, Vol. 66

  3. Evaluación de la competencia informacional observada y autopercibida en estudiantes de educación secundaria obligatoria en una región española de alto rendimiento PISA

    Revista Electrónica Educare, Vol. 24, Núm. 1

  4. Study for the improvement of the moroccan public higher education system based on a strategic plan for learning technologies

    CEUR Workshop Proceedings

2019

  1. Assessment of students with special education needs in PISA: Participation guidelines and data treatment

    ACM International Conference Proceeding Series

  2. Complementando la clase de lengua extranjera con aplicaciones web: estudio caso en colegios rurales vulnerables colombianos

    Investigación comprometida para la transformación social: actas del XIX Congreso Internacional de Investigación Educativa

  3. Grupo GRIAL

    IE Comunicaciones: Revista Iberoamericana de Informática Educativa, Núm. 30, pp. 33-48

  4. Validación de un instrumento de evaluación de competencias informacionales autopercibidas en educación secundaria obligatoria

    Anales de documentación: revista de biblioteconomía y documentación, Vol. 22, Núm. 1

  5. Web applications in the EFL class in contexts rural school Colombian: Aplicaciones web en la clase de EFL en contextos de escuela rural colombiana

    ACM International Conference Proceeding Series

2018

  1. Assessment of Information Literacy and Its Relationship With Learning Outcomes

    Global Implications of Emerging Technology Trends, pp. 1-18

  2. Big data in education: Detection of ICT factors associated with school effectiveness with data mining techniques

    ACM International Conference Proceeding Series

  3. Evaluación de factores relacionados con la eficacia escolar en PISA 2015. Un análisis multinivel

    Revista de educación, Núm. 379, pp. 56-84

  4. Uso y autopercepción sobre las TIC como factores asociados a la eficacia escolar en PISA 2015

    La competencia y Ciudadanía Digital para la Transformación Social: XXVI Jornadas Universitarias de Tecnología Educativa. San Sebastián 27, 28 y 29 de junio de 2018

2017

  1. Actas XVIII Congreso Internacional de Investigación Educativa: interdisciplinariedad y transferencia (AIDIPE, 2017)

    Asociacion Interuniversitaria de Investigacion Pedagógica (AIDIPE)

  2. Aprendizaje de lengua extranjera con entornos b-learning: Estudiosobre la motivación en colegios colombianos en contexto vulnerable

    Actas XVIII Congreso Internacional de Investigación Educativa: interdisciplinariedad y transferencia (AIDIPE, 2017)