Fernando
Martínez Abad
Profesor Titular de Universidad
Thesis
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Evaluación y Formación en Competencias Informacionales en la Educación Secundaria Obligatoria 2013
Universidad de Salamanca
Supervised Theses (8)
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Las competencias informacionales en el contexto universitario iberoamericanouna evaluación diagnóstica a los estudiantes y profesores 2021
Universidad de Salamanca
Mayeily De los Santos Lorenzo
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La formación inicial del profesorado de educación general básica en Chile, en el contexto de su ley de inclusión 2021
Universidad de Salamanca
Mauricio Andrés Valdés Pino
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Implementation of moocs as a tool for improving climate change competence in pre-service and in-service elementary and secondary school teachers 2021
Universidad de Salamanca
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Evaluación de las competencias informacionales observadas y autopercibidas en estudiantes de educación secundaria obligatoria 2019
Universidad de Salamanca
Héctor Javier García Llorente
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Las competencias digitales del profesorado universitario y su relación con la aceptación de las tic en la práctica docente 2019
Universidad de Salamanca
Gustavo Homero Orozco Cazco
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Evaluación del impacto de la formación del profesorado sobre competencias informacionales en los estudiantes de educación secundaria obligatoria 2019
Universidad de Salamanca
Marcos Bielba Calvo
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Factores asociados al rendimiento y a la eficacia escolarun estudio basado en métodos mixtos a partir de pisa 2015 2019
Universidad de Salamanca
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Modelo de realidad aumentada y navegación peatonal del patrimonio territorialdiseño, implementación y evaluación educativa 2016
Universidad de Salamanca
Jorge Joo Nagata
Theses Committees (3)
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Committee Member
Acceso a la universidad en Españaanálisis comparativo de las pruebas comunes por comunidades autónomas 2021Universidad Complutense de Madrid
Judit Ruiz Lázaro
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Committee Member
Evaluación de la adecuación de modelos psicométricos para el análisis de pruebas conformadas por testlets 2021Universidad Complutense de Madrid
Carlos David Díaz Lópèz
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Secretary of the Committee
Relación entre inteligencia emocional y rendimiento académico en adolescentes dentro de un centro educativo de excelencia en Sao Paulo 2020Universidad de Salamanca
María Vaquero Diego