Departamento
FILOLOGÍA MODERNA
Publicaciones (51) Publicaciones en las que ha participado algún/a investigador/a
2022
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Aprendiendo en el tiempo de la Covid19: factores motivacionales del estudiantado universitario en peligro de exclusión en contexto multicultural (proyecto)
Covid-19, multiverso de disciplinas. Una mirada desde la salud, la educación y la comunicación (Dykinson), pp. 297-313
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Dante Alighieri, universal y atemporal, desde su tiempo y geografía
RSEI, Núm. 16, pp. 69-84
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Dante nella Neoavanguardia italiana
Rivista di letteratura italiana, Vol. 40, Núm. 1, pp. 71-82
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Das Museum im Unterricht und der Unterricht im Museum: Deutsch als Fremdsprache und interkulturelle Kompetenz im Rahmen des Museo Vostell
Peter Lang Suiza
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Dictionaries in German and Spanish Primary Education Curricula: A Comparative Study
International Journal of Lexicography, Vol. 35, Núm. 2, pp. 176-203
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El cuerpo es mío: feminismo contra misoginia en la novela gráfica femenina italiana
Voces disidentes contra la misoginia: nuevas perspectivas desde la sociología, la literatura y el arte (Dykinson), pp. 795-808
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El manejo de un corpus paralelo en el aula de alemán como lengua extranjera: descubrir PaGeS
El español y el alemán en contraste y sus implicaciones didácticas: nuevas aportaciones desde la gramática, la traducción y la lingüística de corpus (Narr Franke Attempto), pp. 247-262
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El origen incierto de la camorra: Influencia de la dominación española en Nápoles
Italia y España: Una historia convergente (Sílex Ediciones), pp. 205-222
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El texto literario como recurso para la inclusión de los ODS en clase de PLE
Los ODS: avanzando hacia una educación sostenible : modelos y experiencias en el Máster en Profesor de Educación Secundaria Obligatoria y Bachillerato, Formación Profesional y Enseñanzas de Idiomas (Ediciones Universidad de Salamanca), pp. 325-337
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El viaje a ultratumba dantesco de Emilia Pardo Bazán
Italia y España: Una historia convergente (Sílex Ediciones), pp. 359-380
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El visionado de películas y series subtituladas en el aprendizaje de lengua española en los estudiantes chinos
MarcoELE: Revista de Didáctica Español Lengua Extranjera, Núm. 34
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Enseñanza de la lengua española en China: un análisis contrastivo de los manuales didácticos
MarcoELE: Revista de Didáctica Español Lengua Extranjera, Núm. 35
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Entre la oralidad y la escritura; ecos de teatro popular en La Alberca (Salamanca): la «Loa a Nuestra Señora de la Asunción»
Juvenes: the Middle Ages seen by young researchers
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Factores que motivan la inversión en el aprendizaje de lote como L3.Estudio de caso en contexto universitario post-Covid19 centrado en la noción sociolingüística de “identidad”
Covid-19, multiverso de disciplinas. Una mirada desde la salud, la educación y la comunicación (Dykinson), pp. 368-398
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Figuras ocultas que dieron cuerda al estado japonés. El papel de las madres imperiales en el seno de la Corte Heian
Estudios de género: un análisis interdisciplinar (Thomson Reuters Aranzadi), pp. 397-409
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Fuga a tres voces: evolución y tendencias del microrrelato brasileño
Revista Letral, Núm. 28, pp. 214-258
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German Expressionism in the Audiovisual Culture. Myths, Fantasy, Horror, and Science Fiction Tübingen (Alemania), Narr Francke Attempto Verlag, 2022. 282 pp.ISBN: 978-3-8233-8545-5
mAGAzin, Núm. 30
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Giro cultural de la memoria: la Guerra Civil a través de sus patrones narrativos
Peter Lang Alemania
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Heterofonia: sobre a origem invocativa do poema
Colóquio: Letras, Núm. 209, pp. 11-24
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Humanitarismo como deuda: Alemania y su memoria traumática
Co-herencia: revista de humanidades, Vol. 19, Núm. 36, pp. 131-160