Publicaciones en las que colabora con Enzo Raniero Ferrari Lagos (16)

2023

  1. Bottom-up approach: the participation of Fridays For Future in the climate emergency declaration in the University of Salamanca

    International Journal of Sustainability in Higher Education, Vol. 24, Núm. 4, pp. 948-968

  2. Testing an instrument to assess the perception of climate change policies in universities: the case of Salamanca University

    International Journal of Sustainability in Higher Education, Vol. 24, Núm. 1, pp. 160-178

2022

  1. Examining the Relationship between the Dimensions of the Climate‐Change Competence (C3): Testing for Mediation and Moderation

    Sustainability (Switzerland), Vol. 14, Núm. 3

2021

  1. Development of a ProgressiveWeb App aimed to measuring the impact of the school program Recreos Residuos Cero

    ACM International Conference Proceeding Series

  2. El uso de los Cursos abiertos masivos en línea (MOOCs) de ciencia básica como una forma de mejorar la representación social sobre el Cambio Climático

    29 Encuentros de Didáctica de las Ciencias Experimentales y 5.as Escuelas de Doctorado: 10, 11 y 12 de febrero 2021

  3. La universidad motor de cambio en la formación del profesorado en materia de cambio climático

    Transformación universitaria: retos y oportunidades (Ediciones Universidad de Salamanca), pp. 509-518

  4. Percepción del profesorado latinoamericano y español sobre el cambio climático: aproximaciones desde un MOOC de formación docente

    Revista Educación Ambiental y Sostenibilidad: REAYS, Vol. 3, Núm. 2, pp. 2604

2020

  1. Climate Change Education: A proposal of a Category-Based Tool for Curriculum Analysis to Achieve the Climate Competence

    Education in the knowledge society (EKS), Núm. 21

  2. La eficiencia de un MOOC de Ciencia básica en español para mejorar la representación social del Cambio Climático

    Comunicación & métodos, Vol. 2, Núm. 2, pp. 21-34

  3. The importance of motivation and communication in MOOCs as elements to increase completion rates: A study at MOOCs on Climate Change

    ACM International Conference Proceeding Series

2019

  1. Education to mobilize society for Climate Change action: The Climate competence in education

    ACM International Conference Proceeding Series

  2. El rol de la educación como herramienta fundamental para movilizar a la sociedad frente al problema del cambio climático

    La comunicación de la mitigación ante la emergencia climática (Egregius), pp. 247-268

  3. El rol de la educación como herramienta fundamental para movilizar a la sociedad frente al problema del cambio climático

    Comunicación emergente: libro de resúmenes del IV Congreso Internacional Comunicación y Pensamiento

  4. Formación del profesorado de enseñanza Primaria acerca de la educación del cambio climático: necesidades y propuestas

    Boletín ENCIC: Revista del Grupo de Investigación HUM-974, Vol. 3, Núm. 2, pp. 81-83

  5. Improvement on social representation of climate change through a knowledge-based MOOC in Spanish

    Sustainability (Switzerland), Vol. 11, Núm. 22

  6. The university facing the challenges of climate change: A virtual seminar for climate change education

    ACM International Conference Proceeding Series