Cómo entienden los alumnos de Primaria el signo Igual en las ecuaciones numéricas

  1. Molina, Marta
  2. Castro Martínez, Encarnación
  3. Castro Martínez, Enrique
Revista:
Electronic journal of research in educational psychology

ISSN: 1696-2095

Año de publicación: 2009

Título del ejemplar: Enseñanza-Aprendizaje de las Matemáticas: Pensamiento Numérico

Volumen: 7

Número: 17

Páginas: 341-368

Tipo: Artículo

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