Taking corrective action when exposed to fake news: The role of fake news literacy
- Huber, B.
- Borah, P.
- De Zúñiga, H.G.
ISSN: 2167-8715
Datum der Publikation: 2022
Ausgabe: 14
Nummer: 2
Seiten: 1-14
Art: Artikel
ISSN: 2167-8715
Datum der Publikation: 2022
Ausgabe: 14
Nummer: 2
Seiten: 1-14
Art: Artikel