Taking corrective action when exposed to fake news: The role of fake news literacy

  1. Huber, B.
  2. Borah, P.
  3. De Zúñiga, H.G.
Aldizkaria:
Journal of Media Literacy Education

ISSN: 2167-8715

Argitalpen urtea: 2022

Alea: 14

Zenbakia: 2

Orrialdeak: 1-14

Mota: Artikulua

DOI: 10.23860/JMLE-2022-14-2-1 GOOGLE SCHOLAR lock_openSarbide irekia editor
Datuen iturria: Scopus