Taking corrective action when exposed to fake news: The role of fake news literacy
- Huber, B.
- Borah, P.
- De Zúñiga, H.G.
ISSN: 2167-8715
Ano de publicación: 2022
Volume: 14
Número: 2
Páxinas: 1-14
Tipo: Artigo
ISSN: 2167-8715
Ano de publicación: 2022
Volume: 14
Número: 2
Páxinas: 1-14
Tipo: Artigo