Analysis of Industrial Engineering Students’ Perception after a Multiple Integrals-Based Activity with a Fourth-Year Student

  1. Giménez, A.R.
  2. Martín-Vaquero, J.
  3. Rodríguez-Martín, M.
Revista:
Mathematics

ISSN: 2227-7390

Año de publicación: 2022

Volumen: 10

Número: 10

Tipo: Artículo

DOI: 10.3390/MATH10101764 GOOGLE SCHOLAR lock_openAcceso abierto editor
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