The policy of transfer of curricular reforms between Spain and Brazil. Towards the psychologisation of education
ISSN: 1646-401X, 1645-7250
Argitalpen urtea: 2022
Alea: 57
Zenbakia: 57
Orrialdeak: 11-23
Mota: Artikulua
ISSN: 1646-401X, 1645-7250
Argitalpen urtea: 2022
Alea: 57
Zenbakia: 57
Orrialdeak: 11-23
Mota: Artikulua