Publikationen (31) Publikationen von Daniel Caballero Julia

2024

  1. La enseñanza del fútbol y deportes de invasión en una Educación Física coeducativa en Educación Secundaria: Revisión sistemática

    Retos: nuevas tendencias en educación física, deporte y recreación, Núm. 51, pp. 1161-1167

2023

  1. Analysis of Final Year Project Syllabi in Physical Education Teacher Education: Is The Assessment Formative?

    Cultura, ciencia y deporte, Vol. 18, Núm. 55, pp. 215-239

  2. Digitalization in Trail Running: Digital Tools as Sustainable Outdoor Infrastructure

    Sustainability (Switzerland), Vol. 15, Núm. 14

  3. Professional Ethos and Resilience in the Identity of Practicum Students during the Pandemic Context

    Education Sciences, Vol. 13, Núm. 12

  4. Revisión bibliográfica sobre la actividad física en el medio natural en Educación Física

    Retos: nuevas tendencias en educación física, deporte y recreación, Núm. 48, pp. 807-815

  5. University training in physical activity: Exploring competences and assessment

    Revista Internacional de Medicina y Ciencias de la Actividad Física y del Deporte, Núm. 23, pp. 394-411

  6. Uso de dispositivos móviles entre los jóvenes: Hacia una regulación multinivel

    Cadernos de Pesquisa, Vol. 53, Núm. 1

  7. What Emotions do Pre-university Students Feel when Engaged in Computational Thinking Activities?

    International Journal of Computer Science Education in Schools, Vol. 6, Núm. 2

  8. Éducation corporelle et décrochage scolaire: une problématique oubliée dans les innovations de la revue EP.S et les discours officiels (1981-2020)?

    Práxis Educativa, Núm. 18

2022

  1. Dance as a tool for managing emotions. A systematic review

    Research in Dance Education

  2. Pre-Service University Training, Body Expression and Self-Concept

    International Journal of Environmental Research and Public Health, Vol. 19, Núm. 23

2021

  1. Conocimientos de los escolares españoles sobre hábitos de salud

    Cultura, ciencia y deporte, Vol. 16, Núm. 48, pp. 207-214

  2. Epistemological considerations of text mining: Implications for systematic literature review

    Mathematics, Vol. 9, Núm. 16

  3. How do young students get enthusiastic about computational thinking activities?

    EduLearn 21 Proceedings: 13th International Conference on Education and New Learning Technologies Online Conference. 5-6 July, 2021.

  4. How do young students get enthusiastic about computational thinking activities?

    International Conference on Education and New Learning Technologies

  5. Promoción del Pensamiento Computacional en estudiantes pre-universitarios: ¿cómo se emocionan?

    Actas de las Jornadas sobre la Enseñanza Universitaria de la Informática (JENUI), Núm. 6, pp. 219-226

  6. Promoción del Pensamiento Computacional en estudiantes pre-universitarios: ¿cómo se emocionan?

    Actas de las XXVII Jornadas sobre la Enseñanza Universitaria de la Informática.JENUI 2021 (27º. 2021. Valencia)

  7. University apprentices and the development of a professional ethos. A survey of students on Masters in Sports Management courses

    Recherche et Formation, Vol. 96, pp. 9-22

2020

  1. The influence of the text De Arte Gymnastica on the resurgence of medical gymnastics in Renaissance Italy: Girolamo Mercuriale (1530-1606)

    Hektoen International Journal : A Journal of Medical Humanities, Vol. 12, Núm. 4

2019

  1. Adaptación y validación de una escala de evaluación de competencias en formación universitaria de actividad física en Francia y España

    Revista Infancia, Educación y Aprendizaje, Vol. 5, Núm. 2, pp. 391-397