Argitalpenak (55) Daniel Caballero Julia argitalpenak

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2025

  1. Concepciones sobre la Educación Física en futuros maestros: Una aproximación desde las teorías implícitas y la perspectiva de género

    Journal of sport and health research, Vol. 17, Núm. 3

  2. Dance as a tool for managing emotions. A systematic review

    Research in Dance Education, Vol. 26, Núm. 2, pp. 221-232

  3. Futuros profesores y competencia comunicativa. Una revisión sistemática de la literatura

    Teoría de la educación, Vol. 37, Núm. 2, pp. 187-214

  4. Ilusionismo como recurso pedagógico

    Etic@net: Revista científica electrónica de Educación y Comunicación en la Sociedad del Conocimiento, Vol. 25, Núm. 1, pp. 241-254

  5. Improving the communicative competence of prospective teachers through illusionism: A practical application of magical techniques

    Journal of Education and e-Learning Research, Vol. 12, Núm. 2, pp. 211-218

  6. La aplicación del aprendizaje cooperativo en educación física: validación de una herramienta útil para su análisis

    Retos: nuevas tendencias en educación física, deporte y recreación, Núm. 64, pp. 32-43

  7. Reconectar con la naturaleza en tiempos digitales: ¿El poder o la supremacía de las políticas educativas municipales?

    Educación XX1: Revista de la Facultad de Educación, Vol. 28, Núm. 2, pp. 305-327

  8. Systematic literature review on the teaching of dance in high schools

    Research in Dance Education

  9. Technical analysis of ballet in the roles of principal dancer and female soloist

    Research in Dance Education

2024

  1. Avanza joven: estudio, diagnóstico y propuesta de intervención socioeducativa en casos de violencia filioparental en Castilla y León

    Ediciones Universidad de Salamanca

  2. El paradigma educativo-cultural en el campus universitario de Zamora. Una perspectiva desde la experiencia de los profesores.

    Salamanca. Revista de estudios., pp. 239-310

  3. Experiencias de dramatización en la formación de maestros

    Tándem: Didáctica de la educación física, Núm. 86, pp. 7-14

  4. Herramienta diagnóstica: Escala de Violencia Filioparental

    Avanza Joven: estudio, diagnóstico y propuesta de intervención socioeducativa en casos de violencia filioparental en Castilla y León (Ediciones Universidad de Salamanca), pp. 163-177

  5. La enseñanza del fútbol y deportes de invasión en una Educación Física coeducativa en Educación Secundaria: Revisión sistemática

    Retos: nuevas tendencias en educación física, deporte y recreación, Núm. 51, pp. 1161-1167

  6. Menores inimputables: estudio de la realidad y propuesta de intervención socioeducativa en Castilla y León "más por menor"

    Ediciones Universidad de Salamanca

  7. Unpacking the relationship between screen use and educational outcomes in childhood: A systematic literature review

    Computers and Education, Vol. 215

2023

  1. Analysis of Final Year Project Syllabi in Physical Education Teacher Education: Is The Assessment Formative?

    Cultura, ciencia y deporte, Vol. 18, Núm. 55, pp. 215-239

  2. Digitalization in Trail Running: Digital Tools as Sustainable Outdoor Infrastructure

    Sustainability (Switzerland), Vol. 15, Núm. 14

  3. Magic and communicative competencies in the educational context. A systematic review.

    YMER, Vol. 22, Núm. 12, pp. 1446-1468

  4. Professional Ethos and Resilience in the Identity of Practicum Students during the Pandemic Context

    Education Sciences, Vol. 13, Núm. 12