Publications in collaboration with researchers from Universidad Camilo José Cela (66)

2026

  1. Didáctica de ciencias basada en técnicas teatrales en alumnado de Educación Primaria: Un estudio comparativo de su impacto en el rendimiento académico y la experiencia afectiva frente a la metodología tradicional

    Revista de estilos de aprendizaje = Journal of Learning Styles, Vol. 19, Núm. 38, pp. 25-35

2025

  1. Influence of anger on the evaluation of emotional congruence between scenes and facial expressions

    Anales de psicología, Vol. 41, Núm. 3, pp. 346-354

  2. Religious stereotypes and impression formation: Violent but at least Christian

    PSOCIAL. Revista de Investigación de Psicología Social, Vol. 10, Núm. 1

2024

  1. Relationship between personality, aggressiveness, emotion, and academic performance in the Spanish National Police Academy: implications in the selection processes

    Electronic journal of research in educational psychology, Vol. 22, Núm. 63, pp. 241-266

2023

  1. Analysis of attentional biases in anxiety using 24 facial priming sequences

    Cognitive Processing, Vol. 24, Núm. 3, pp. 339-351

  2. Efecto de la expresión facial en la toma de decisiones

    Revista CES Psicología, Vol. 16, Núm. 1, pp. 148-160

  3. Evolución de la tendencia de búsqueda en España de los términos “Ansiedad”, “Depresión” y “Suicidio” entre 2019 y 2022: Antes, durante y después de la pandemia por COVID-19

    Ansiedad y estrés, Vol. 29, Núm. 3, pp. 163-174

  4. Relationship between attitudes (implicit and explicit), feelings and beliefs. A study on urban and rural areas in Spain (Relación entre actitudes (implícitas y explícitas), sentimientos y creencias. Un estudio sobre las zonas urbanas y rurales en España)

    Psyecology, Vol. 14, Núm. 1, pp. 42-80

2022

  1. Detectando caras en un contexto de sorpresa e incertidumbre

    Anales de psicología, Vol. 38, Núm. 2, pp. 375-381

  2. Modificación de los sesgos atencionales en el tratamiento de la agresividad

    EduPsykhé: Revista de psicología y educación, Vol. 19, Núm. 2, pp. 38-55

2021

  1. Análisis de la ansiedad y la depresión durante la pandemia del COVID-19 mediante Google Trends

    Ansiedad y estrés, Vol. 27, Núm. 2, pp. 172-177

  2. Aprendiendo de Nuestro Cerebro Cómo Aprender

    Revista Neuropsicología, Neuropsiquiatría y Neurociencias, Vol. 21, Núm. 1, pp. 25-42

  3. Detecting emotion faces in a Posner’s spatial cueing task: the adaptive value of surprise

    Journal of Cognitive Psychology, Vol. 33, Núm. 1, pp. 38-48

  4. Diferencias de género en la valoración de la intensidad emocional de las expresiones faciales de alegría y tristeza

    Escritos de psicología, Vol. 14, Núm. 1, pp. 1-10

  5. El animal humano y su comportamiento en emergencias

    Revista Digital Universitaria, Vol. 22, Núm. 1

  6. La expresión facial de las emociones y su papel regulador en el ámbito clínico

    Manual de medicina interna (Universidad del Cauca), pp. 693-708

  7. Relación del temperamento, la experiencia del yo y la impulsividad con tareas de "priming" y toma de decisiones. Un enfoque desde la Teoría de los Marcos Relacionales

    EduPsykhé: Revista de psicología y educación, Vol. 18, Núm. 1, pp. 58-86

  8. Relationship between coping, anxiety and depression among a Mexican sample during the onset of the Covid-19 pandemic

    Revista de psicopatología y psicología clínica, Vol. 26, Núm. 1, pp. 1-11

2020

  1. Analysis of the efficacy and reliability of the Moodies app for detecting emotions through speech: Does it actually work?

    Computers in Human Behavior, Vol. 104

  2. Emotional affection on a sustained attention task: The importance the aging process and depression

    PLoS ONE, Vol. 15, Núm. 6