Publications (44) Juan Carlos Hernández Beltrán publications

2023

  1. Educación y territorio en España: el cuasi-estado de la educación en Castilla y León visto por los actores

    Foro de Educación, Vol. 21, Núm. 2, pp. 95-114

2022

  1. The policy of transfer of curricular reforms between Spain and Brazil. Towards the psychologisation of education

    Revista Lusofona de Educacao, Vol. 57, Núm. 57, pp. 11-23

  2. The political and sociopedagogical challenges of good education in Castilla y León, Spain

    Education Policy Analysis Archives, Vol. 30

2021

  1. Critical thinking in education: A conceptual analysis

    EDULEARN21 Proceedings: 13th International Conference on Education and New Learning Technologies (July 5th-6th, 2021, Online)

2019

  1. La formación inicial del profesorado y los retos de la escuela del siglo XXI

    Memòries del Programa de Xarxes-I3CE de qualitat, innovació i investigació en docència universitària: convocatòria 2018-19 (Instituto de Ciencias de la Educación), pp. 735

2018

  1. The bologna process could be at stake: Some thoughts from Spain

    Universal Journal of Educational Research, Vol. 6, Núm. 4, pp. 769-774

2016

  1. Pisa as a political tool in spain: Assessment instrument, academic discourse and political reform

    European Education, Vol. 48, Núm. 2, pp. 89-103

2014

  1. A propósito de Fisher: las políticas de discriminación positiva racial en la educación superior de EE.UU

    Revista Latinoamericana de Educación Comparada: RELEC, Año 5, Núm. 6, pp. 14-28

2012

  1. La educación cívica en los Estados Unidos de América. Realidades, paradojas y desafíos

    Identidades culturales y educación en la sociedad mundial

  2. Los institutos universitarios de formación de profesores de Francia y la educación intercultural

    Revista de educación, Núm. 357, pp. 305-326

  3. XXV CESE Conference (Salamanca, España, 17-21 de junio de 2012): empires, post-coloniality and Interculturality: comparative education between past, post, and present

    Revista Latinoamericana de Educación Comparada: RELEC, Año 3, Núm. 3, pp. 98-101

2010

  1. Claves para una nueva metodología en el EEES: ¿oportunidad o amenaza?

    El Proceso de Bolonia y la educación comparada: miradas críticas (Ediciones Universidad de Salamanca), pp. 52-64

2009

  1. A vueltas con Educación para la ciudadanía: política y pedagogía

    Aula: Revista de Pedagogía de la Universidad de Salamanca, Núm. 15, pp. 175-200

  2. Evolución de las actitudes culturales y las representaciones sociales en las y los maestros del nivel de primaria (1970-2008)

    Madrid: Ministerio de Igualdad, Instituto de la Mujer

  3. Parlamento y educación en la España de la Transición política a la democracia (1975-1982)

    De la Junta para la Ampliación de Estudios a la construcción del Espacio Europeo de Educación Superior (1907-2007) (Globalia Ediciones Anthema), pp. 83-99

  4. Política, parlamento y educación en la transición española a la democracia: luz y taquígrafos

    Valencia : Tirant lo Blanch, 2009

  5. Sinfonía inclusiva en clave parlamentaria: primeros debates en democracia

    El largo camino hacia una educación inclusiva: la educación especial y social del siglo XIX a nuestros días : XV Coloquio de Historia de la Educación, Pamplona-Iruñea, 29, 30 de junio y 1 de julio de 2009

2008

  1. Apuntes bejaranos en la prensa histórica del siglo XIX

    Revista de Estudios Bejaranos, Núm. 12, pp. 119-132

  2. El desafío de la interculturalidad en los Institutos Universitarios de Formación de Profesores en Francia. Hacia la formación pedagógica en educación intercultural

    Educación como respuesta a la diversidad: una perspectiva comparada (Universidad Pablo de Olavide), pp. 98-99

  3. En torno a la Transición. Presentación

    Foro de Educación, Núm. 10, pp. 7-9