Publicaciones en las que colabora con Javier Rosales Pardo (9)

2017

  1. Efficiency to process finger configurations predicts initial math performance

    17th Biennial meeting of the European Association for Research on Learning and Instruction (EARLI)

2014

  1. Processing of situational information in story problem texts an analysis from on-line measures: an analysis from on-line measures

    The Spanish Journal of Psychology, Vol. 17, pp. 1-14

2013

  1. The effect of external representations on compare word problems: Supporting mental model construction

    Journal of Experimental Education, Vol. 81, Núm. 3, pp. 337-355

2012

  1. Teacher-student interaction in joint word problem solving. The role of situational and mathematical knowledge in mainstream classrooms

    Teaching and Teacher Education, Vol. 28, Núm. 8, pp. 1185-1195

2008

  1. La resolución de problemas aritméticos en el aula: ¿qué hacen los profesores cuando trabajan conjuntamente con sus alumnos?

    Culture and Education, Cultura y Educación, Vol. 20, Núm. 4, pp. 423-439

  2. Studying mathematics problem-solving classrooms. A comparison between the discourse of in-service teachers and student teachers

    European Journal of Psychology of Education, Vol. 23, Núm. 3, pp. 275-294

1998

  1. La enseñanza de estrategias para identificar y reducir la información importante de un texto: consecuencias para la contrucción del modelo de la situación (Teaching strategies to identify and summariza the important information in texts: consecuences for

    Journal for the Study of Education and Development, Infancia y Aprendizaje, Núm. 83, pp. 29-58

1995

  1. La intervención educativa en la comprensión de textos: más allá de la instrucción en habilidades cognitivas

    Razonamiento y comprensión (Madrid: Trotta), pp. 369-392

1992

  1. Cómo mejorar la comprensión de textos en el aula

    CL & E: Comunicación, lenguaje y educación, Núm. 14, pp. 89-112