Publicaciones en las que colabora con MARÍA BEGOÑA ORGAZ BAZ (13)

2021

  1. Evaluar competencias digitales en Educación Infantil desde las prácticas de aula:

    Pixel-Bit: Revista de medios y educación, Núm. 61, pp. 36-69

  2. Factores personales y escolares subyacentes a la conducta autodeterminada de niños y adolescentes con discapacidad intelectual: revisión de la literatura

    Siglo Cero: Revista Española sobre Discapacidad Intelectual, Vol. 52, Núm. 4, pp. 109-130

2019

  1. Development and validation of a questionnaire to evaluate teacher training for inclusion: the CEFI-R

    Aula abierta, Vol. 48, Núm. 2, pp. 229-238

2018

  1. Contribución de la universidad a la mejora de la inclusión: evaluación de la formación de los futuros maestros

    La Universidad, motor de cambio para la inclusión: actas del IV Congreso Internacional Universidad y Discapacidad

  2. Formación docente y estrategias utilizadas en el aula para fomentar la conducta autodeterminada del alumnado con discapacidad intelectual

    Educación. Una nueva mirada desde la investigación: libro de actas

2017

  1. ¿Están los futuros profesores formados en inclusión?: Validación de un cuestionario de evaluación

    Aula abierta, Vol. 46, Núm. 2, pp. 33-40

2016

  1. Inclusión educativa. Actitudes y estrategias del profesorado

    Revista Española de Discapacidad (REDIS), Vol. 4, Núm. 2, pp. 25-45

2015

  1. Analysis of classroom practices with an ICT resource in early childhood education

    Computers and Education, Vol. 86, pp. 43-54

  2. Erratum: Analysis of classroom practices with an ICT resource in early childhood education (Computers and Education)

    Computers and Education

2012

  1. Calidad de vida en niños y adolescentes con parálisis cerebral

    Revista Brasileira em Promoçao da Saúde, Vol. 25, Núm. 4, pp. 426-434

2011

  1. Participación de niños y adolescentes con parálisis cerebral en actividades de ocio

    Siglo Cero: Revista Española sobre Discapacidad Intelectual, Vol. 42, Núm. 239, pp. 23-34

  2. Recursos digitales y prácticas de clase: esquemas de acción del profesorado de Educación Infantil

    Revista de educación, Núm. 356, pp. 211-232

2006

  1. Europa y los jóvenes: una perspectiva lingüística

    Ediciones Universidad de Salamanca