Publications (77) Publications in which a researcher has participated

2019

  1. A MOOC on climate change mitigation and adaptation for Spanish primary and secondary teachers: education as a tool for increased action by Spanish-speaking students worldwide

    Conference Proceedings of Adaptation Futures 2018 (University of Cape Town Libraries), pp. 176-179

  2. A note on hierarchy of universal relations for neutron stars in terms of multipole moments

    Classical and Quantum Gravity, Vol. 36, Núm. 14

  3. A reliability prediction method of novel grey model and its error analysis

    International Journal of Performability Engineering, Vol. 15, Núm. 9, pp. 2373-2381

  4. A sustainable solution for electricity crisis in Pakistan: opportunities, barriers, and policy implications for 100% renewable energy

    Environmental Science and Pollution Research, Vol. 26, Núm. 29, pp. 29687-29703

  5. A view on teaching/learning science in the big data era: NGS-NGS-NGS-the next generation sequencing-in the next generation science-for the next generation society

    Mol: boletín de la Sociedad de Ciencias de Galicia, Núm. 19, pp. 36-48

  6. An attempt to identify the issues underlying the lack of consistent conceptualisations in the field of student mathematics-related beliefs

    PLoS ONE, Vol. 14, Núm. 11

  7. Analysis of barriers to the adoption of cleaner energy technologies in Pakistan using Modified Delphi and Fuzzy Analytical Hierarchy Process

    Journal of Cleaner Production, Vol. 235, pp. 1037-1050

  8. Analysis of the airborne fungal spores present in the atmosphere of Salamanca (MW Spain): a preliminary survey

    Aerobiologia, Vol. 35, Núm. 3, pp. 447-462

  9. Análisis de la interacción de maestros cuando resuelven problemas realistas conjuntamente con sus alumnos en aulas de primaria, teniendo en cuenta su experiencia docente

    Uni-pluriversidad, Vol. 19, Núm. 2, pp. 40-59

  10. Análisis de la interacción profesor alumnos cuando resuelven problemas realistas en el aula

    XV CIAEM: Conferencia Interamericana de Educación Matemática

  11. Análisis de la interacción profesor-alumnos cuando resuelven conjuntamente problemas realistas en aulas de secundaria

    Investigación en Educación Matemática XXIII

  12. Análisis de las reflexiones de estudiantes del máster en formacióndel profesorado de matemáticas de educación secundariaobligatoria y bachillerato sobre su motivación hacia la enseñanza

    XV CIAEM: Conferencia Interamericana de Educación Matemática

  13. Análisis del valor predictivo de las emociones en el aprendizaje de biología de maestros en formación inicial

    Avances en Ciencias de la Educación y del Desarrollo: 2019

  14. Aplicación del aprendizaje basado en problemas (ABP)en la educación superior: diseño de un itinerario didácticoen el Campus Viriato (USAL, Zamora)

    VII Buenas prácticas en innovación docente en el espacio europeo de educación superior (Ediciones Universidad de San Jorge), pp. 143-154

  15. Aspectos de la dimensión afectiva del alumnado sobre los que inciden las salidas al medio natural según los profesores en formación

    Nuevos retos en la enseñanza de las ciencias (Educación Editora), pp. 229-234

  16. Assessing the solar PV power project site selection in Pakistan: based on AHP-fuzzy VIKOR approach

    Environmental Science and Pollution Research, Vol. 26, Núm. 29, pp. 30286-30302

  17. Binary systems of recoiling extreme Kerr black holes

    Physics Letters, Section B: Nuclear, Elementary Particle and High-Energy Physics, Vol. 795, pp. 561-568

  18. Black hole-naked singularity dualism and the repulsion of two Kerr black holes due to spin-spin interaction

    Physics Letters, Section B: Nuclear, Elementary Particle and High-Energy Physics, Vol. 791, pp. 26-29

  19. Calcification and latitudinal distribution of extant coccolithophores across the Drake Passage during late austral summer 2016

    Biogeosciences, Vol. 16, Núm. 19, pp. 3679-3702

  20. Cambio de la perspectiva de marca (marca líder vs. Marca blanca) en alumnos universitarios

    Inclusión, Tecnología y Sociedad: investigación e innovación en educación (Dykinson), pp. 975-983