Publicaciones en colaboración con investigadores/as de Universidad de Cantabria (18)

2022

  1. Analysis of digital self-presentation practices and profiles of Spanish adolescents on Instagram and TikTok

    NAER: Journal of New Approaches in Educational Research, Vol. 11, Núm. 1, pp. 49-63

  2. Knowing how to share and to protect oneself: key factors on digital cybercritical education for children

    El profesional de la información, Vol. 31, Núm. 6

  3. La validación por juicio de expertos de la escala SIS-C en población mexicana

    Siglo Cero Revista Española sobre Discapacidad Intelectual, pp. 235-291

  4. Learn and Entertain: The Invisible Learning Processes of the Younger Generations in Social Networks

    Identity in a Hyperconnected Society: Risks and Educative Proposals (Springer International Publishing), pp. 199-212

2021

  1. Analysis of the prevalence type in the adolescents' social networks use by age and gender

    ACM International Conference Proceeding Series

  2. Contravalores del ethos digital percibidos por futuros formadores

    Comunicar: Revista Científica de Comunicación y Educación, Núm. 69, pp. 57-67

  3. Diversidad cultural en las aulas: Percepciones discentes sobre los valores

    Avances en Educación, TIC e innovación: Aportaciones para la mejora empresarial y social: (Advances in Education, ICT and Innovation: Issues for Business and Social Enhancing) (Dykinson), pp. 155-160

  4. Learn and entertain: the invisible learning processes of the younger generations in social networks

    Identity in a hyperconnected society: risks and educative proposals (Springer Nature Switzerland AG), pp. 199-212

  5. Privacidad en redes sociales: análisis de los riesgos de auto-representación digital de adolescentes españoles

    Revista Latina de Comunicación Social, Núm. 79

2020

  1. Creating realistic mathematics tasks involving authenticity, cognitive domains, and openness characteristics: A study with pre-service teachers

    Sustainability (Switzerland), Vol. 12, Núm. 22, pp. 1-17

  2. Los influencers: líderes de las nuevas relaciones parasociales en la sociedad hiperconectada

    Redes sociales y ciudadanía: hacia un mundo ciberconectado y empoderado (Grupo Comunicar), pp. 97-102

  3. Medical contexts in the teaching of Statistics to future medical graduates

    BEIO, Boletín de Estadística e Investigación Operativa, Vol. 36, Núm. 1, pp. 55-75

2019

  1. An attempt to identify the issues underlying the lack of consistent conceptualisations in the field of student mathematics-related beliefs

    PLoS ONE, Vol. 14, Núm. 11

  2. Caracterización de contextos en tareas sobre intervalos de confianza en libros de bioestadística para médicos

    Investigación, Innovación docente y TIC: nuevos horizontes educativos (Dykinson), pp. 716-728

2018

  1. Contextos médicos de los datos en problemas de inferencia sobre la media en libros de bioestadística

    Investigación en Educación Matemática XXII

  2. El Rol de los Factores Personales y Familiares en la Autodeterminación de Jóvenes con Discapacidad Intelectual

    Psicología educativa, Vol. 24, Núm. 2, pp. 75-83

2017

  1. Del prosumidor al prodiseñador: el consumo participativo de noticias

    Comunicar: Revista Científica de Comunicación y Educación, Núm. 50, pp. 77-88

2009

  1. SCALING-UP IN MATHEMATICS EDUCATION

    INVESTIGACION EN EDUCACION MATEMATICA XIII