Tesis dirigidas (8) Tesis que han dirigido los miembros del grupo

2022

  1. Concepciones de los profesores universitarios de matemáticas sobre la implementación y uso de las TIC para la enseñanza de contenidos matemáticos

    Villota Enríquez, Jakeline Amparo

    Dirigida por MARÍA TERESA GONZÁLEZ ASTUDILLO

2021

  1. Representaciones de generalización y estrategias empleadas en la resolución de tareas que involucran relaciones funcionales. Una investigación con estudiantes de Primaria y Secundaria

    Ureña Alpízar, Jason de Jesús

    Dirigida por Marta Molina González
  2. Concepción y representación de cantidades indeterminadas por estudiantes de primaria en contextos funcionales

    Ayala Altamirano, C.

    Dirigida por Marta Molina González

2018

  1. Conocimiento conceptual del simbolismo algebraico adquirido por estudiantes de secundaria. Un estudio a través de la invención de problemas

    Fernández Millán, Elena

    Dirigida por Marta Molina González

2017

  1. Competencias TIC de los docentes de matemáticas en el marco del modelo Tpack. Una perspectiva para el desarrollo de buenas prácticas pedagógicas

    ARÉVALO DUARTE, MAYRA ALEJANDRA

    Dirigida por MARÍA TERESA GONZÁLEZ ASTUDILLO y FRANCISCO JAVIER TEJEDOR TEJEDOR

2016

  1. Enseñanza de los elementos notables del triángulo utilizando objetos de aprendizaje y LMS

    Corcho Sánchez, Pedro Antonio

    Dirigida por María José Cáceres García

2015

  1. El estatus de la demostración matemática en el aula de una noción paramatemática al diseño de una ingeniería didáctica

    Alvarado Monroy, Angelina

    Dirigida por MARÍA TERESA GONZÁLEZ ASTUDILLO
  2. La geometría analítica en los libros de texto para secundaria y universidad en España en el siglo XIX

    Sánchez Sierra, Isabel M.

    Dirigida por MARÍA TERESA GONZÁLEZ ASTUDILLO