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Rubén
Delgado Álvarez
Profesor Permanente Laboral
Publicaciones (38) Publicaciones de Rubén Delgado Álvarez
2024
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45. Formación docente y competencia digital ciudadana: análisis sobre la situación actual
Experiencias de aprendizaje desde la Didáctica de las Ciencias Sociales para la formación de una ciudadanía democrática, crítica y global (Ediciones Octaedro), pp. 386-393
2023
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Autoconstrucción de materiales digitales en la formación del profesorado: experiencia didáctica
Desafíos de la inclusión digital: la brecha digital de género y las competencias digitales docentes en el contexto educativo (Ediciones Octaedro), pp. 129-148
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Competencia digital y los ODS: propuesta didáctica para el bachillerato
Propuestas docentes para la integración de la Agenda 2030 y los ODS en la Universidad de Salamanca: modelos y experiencias en el Máster en Profesor de Educación Secundaria Obligatoria y Bachillerato, Formación Profesional y Enseñanzas de Idiomas (Ediciones Universidad de Salamanca), pp. 205-216
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La competencia digital docente en los maestros en formación: autoconstrucción de materiales digitales
Bordón: Revista de pedagogía, Vol. 75, Núm. 4, pp. 135-150
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La competencia digital y la competencia digital docente en los estudios de Geografía: análisis de la percepción de losestudiantes del grado en Geografía
El lugar de la Geografía, la Geografía del Lugar: [actas del II Congreso Internacional de Didáctica de la Geografía y XIV Congreso Nacional de Didáctica : Albacete, 10, 11 y 12 de noviembre de 2023] (Universidad de Castilla-La Mancha), pp. 587-599
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Materiales digitales autoconstruidos para la enseñanza del espacio en la formación docente: propuesta didáctica
Research in Education and Learning Innovation Archives. REALIA, Núm. 30, pp. 83-98
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Propuesta para el análisis del lenguaje cartográfico de las actividades que hay en los libros de texto de geografía a partir de los estándares de la sociedad geográfica alemana
El lugar de la Geografía, la Geografía del Lugar: [actas del II Congreso Internacional de Didáctica de la Geografía y XIV Congreso Nacional de Didáctica : Albacete, 10, 11 y 12 de noviembre de 2023] (Universidad de Castilla-La Mancha), pp. 205-216
2022
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El paisaje en la formación inicial de maestros: un estudio de caso con métodos mixtos
REIDICS: Revista de Investigación en Didáctica de las Ciencias Sociales, Núm. 10, pp. 96-121
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Geografía, Historia y Educación: el paisaje como elemento transversal en laformación de una conciencia crítica en el alumnado
Repensar el currículum de Ciencias Sociales: prácticas educativas para una ciudadanía crítica
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Historia, género y su enseñanza en Educación Primaria: una propuesta didáctica
Ganarse la vida: género y trabajo a través de los siglos (Dykinson), pp. 722-725
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Las Ciencias Sociales en la formación docente: percepción de los estudiantes del Grado en Maestro en Educación Primaria
Didáctica de las ciencias experimentales y sociales, Núm. 43, pp. 3-18
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Realidad aumentada y contenidos geográficos en los itinerarios didácticos. Propuesta didáctica para su puesta en valor en la formación de docentes de Educación Primaria: el paisaje de Las Villuercas / Augmented reality and geographical content in educational itineraries. Didactic proposal for its enhancement in the training of Primary Education teachers: the landscape of Las Villuercas
Ería: Revista cuatrimestral de geografía, Vol. 42, Núm. 2, pp. 191-207
2021
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Concepción constructivista y enseñanza del paisaje
El futur comença ara mateix: L'ensenyament de les ciències socials per interpretar el món i actuar socialment (GREDICS (Grup de Recerca en Didàctica de les Ciències Socials)), pp. 393-400
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Design and initial validation of a questionnaire on prospective teachers’ perceptions of the landscape
Education Sciences, Vol. 11, Núm. 3
2020
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Clima y realidad aumentada: propuesta didáctica ara analizar los mapas del tiempo
Aulas innovadoras en la formación de los futuros educadores de Educación Secundaria: modelos y experiencias en el Máster en Profesor de Educación Secundaria Obligatoria y Bachillerato, Formación Profesional y Enseñanzas de Idiomas (Ediciones Universidad de Salamanca), pp. 177-188
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Climate Change Education: A proposal of a Category-Based Tool for Curriculum Analysis to Achieve the Climate Competence
Education in the knowledge society (EKS), Núm. 21
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Geoparks and education: UNESCO global geopark Villuercas-Ibores-Jara as a case study in Spain
Geosciences (Switzerland), Vol. 10, Núm. 1
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Valor patrimonial de los paisajes del vino y su promoción en los valles y llanuras del este de Zamora
Estudios geográficos, Vol. 81, Núm. 289
2019
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Aprendiendo a interpretar el territorio: estudio de la fitotoponimia en la provincia de Salamanca
BAGE. Boletín de la Asociación Española de Geografía, Núm. 82
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Caracterización y puesta en valor de los geoparques como elemento para la promoción territorial en España
Crisis y espacios de oportunidad. Retos para la Geografía: Libro de Actas. XXVI Congreso de la Asociación Española de Geografía