Argitalpenak (80) Bienvenido Martín Fraile argitalpenak

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2024

  1. Modos de entender, pensar y sentir el patrimonio histórico educativo. zuz.

    Ediciones Universidad de Salamanca

  2. Patria y religión: el nuevo currículo para la escuela elemental del periodo franquista. Un estudio a través del análisis de cuadernos escolares de género femenino

    Cabás, Núm. 32, pp. 87-106

  3. Una feminidad dirigida desde la escuela primaria durante el régimen franquista

    Cuestiones de género: de la igualdad y la diferencia, Núm. 19, pp. 249-272

2023

  1. El cuaderno como fuente primaria para el análisis de los modelos educativos en la escuela

    La escuela y el magisterio: lecturas históricas (Tirant Humanidades), pp. 149-177

  2. La formación de la infancia femenina reflejada en los cuadernos escolares del CEMUPE: la familia, la formación para el hogar, los principios de obediencia, el juego y las pautas sociales, la religión, la patria y la música

    Cabás, Núm. 29, pp. 55-76

  3. Musealización de un edificio modernista de Zamora para instalar el Centro-Museo Pedagógico de la Universidad de Salamanca

    Nuevas miradas sobre el patrimonio histórico-educativo : audiencias, narrativas y objetos educativos: X Jornadas SEPHE : Cantabria 2023, Santander y Polanco (Centro de Recursos, Interpretación y Estudios de la Escuela), pp. 585-598

  4. Álbum de bordados. La casa, lugar de la mujer

    Patrimonio histórico educativo en femenino: objetos y sensibilidades (Trea), pp. 122-124

2022

  1. Actividades formativas y nuevas experiencias educativo-docentes desarrolladas en el CEMUPE

    Cabás, Núm. 28, pp. 173-186

  2. El cuaderno de rotación, reflejo de la política en la práctica educativa

    Educación en la sociedad global: lecturas de la agenda política y social (Octaedro), pp. 121-137

  3. Prácticas en agricultura

    Pedagogías alternativas y educación en los márgenes a lo largo del siglo XX: XXI Coloquio de Historia de la Educación SEDHE

2021

  1. La Enciclopedia Álvarez en su contexto

    Studia Zamorensia, Núm. 20, pp. 13-20

  2. La escuela elemental femenina del nacionalcatolicismo a través de los cuadernos escolares

    Revista complutense de educación, Vol. 32, Núm. 1, pp. 139-151

  3. Los cuadernos y otros documentos escolares

    El Patrimonio histórico educativo: Memorias de ayer y reflexiones de hoy (Consejería de Educación y Formación Profesional Profesional), pp. 217-224

  4. Pasado, presente y futuro de la formación de maestros en España

    Cadernos de Pesquisa, Vol. 51, Núm. 1

  5. Trayectoria socio-histórica en la incorporación de la perspectiva de género al sistema educativo y a la formación inicial del profesorado

    Estudios interdisciplinares de género (Thomson Reuters Aranzadi), pp. 663-677

2020

  1. Construcción de la variable género y su transcendencia en los procesos educativos de ámbito escolar

    Estudios interdisciplinares de género (Ediciones Universidad de Salamanca), pp. 371-383

  2. Indagando en el pasado: género y educación en el nacionalcatolicismo : la huella impresa en los cuadernos escolares

    Ediciones Universidad de Salamanca

  3. La formación patriótica en los cuadernos escolares durante el franquismo: el Día de la Hispanidad

    Educació i història: Revista d'història de l'educació, Núm. 35, pp. 17-46

  4. Teaching-life Histories: An Analysis of Initial and Continuing Training for Twenty-first century Teachers

    ESE: Estudios sobre educación., Núm. 39, pp. 159-178

  5. The teaching profession in xxist century spain described through teacher testimonies

    History of Education and Children's Literature, Vol. 15, Núm. 1, pp. 737-751