Publicacions (206) Publicacions de Fernando Martínez Abad Mostra dades de recerca referenciades.

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2025

  1. Competencias TIC y equidad educativa: un estudio a partir de PISA 2018

    Personas, tecnologías y entornos: una visión de futuro sobre espacios educativos

  2. Competencias clave para la inserción laboral: percepciones y realidades desde el ámbito universitario y mercado laboral

    Hekademos: revista educativa digital, Núm. 38, pp. 32-43

  3. Construction and validation of an Instrument for the evaluation of Critical Thinking in Family Leisure Decision offline and online (ICT_FLD)

    RED: revista de educación a distancia, Vol. 25, Núm. 82

  4. El desarrollo de la competencia digital docente desde la percepción de utilidad de la elaboración de contenido digital

    Personas, tecnologías y entornos: una visión de futuro sobre espacios educativos

  5. Estudio de factores sociodemográficos asociados a la inequidad educativa en la Educación Secundaria en España. Un análisis de las pruebas PISA

    ESE: Estudios sobre educación., Núm. 49, pp. 33-57

  6. Evolución de la inequidad educativa en la educación secundaria de Extremadura

    Voces y espacios desde la pedagogía crítica e inclusiva para la renovación pedagógica (Octaedro), pp. 226-240

  7. Factores Asociados a la Competencia Matemática: Un Estudio a Partir PISA-D 2018

    REICE: Revista Iberoamericana sobre Calidad, Eficacia y Cambio en Educación, Vol. 23, Núm. 2, pp. 1-14

  8. Factors Associated with Educational Equity in Compulsory Education: A Study of Large-Scale Assessments

    Lecture Notes in Educational Technology (Springer Science and Business Media Deutschland GmbH), pp. 974-983

  9. Inteligencia artificial generativa para autoaprendizaje en educación superior: diseño y validación de una máquina de ejemplos

    RIED: revista iberoamericana de educación a distancia, Vol. 28, Núm. 1, pp. 59-81

  10. Personalización del Aprendizaje con Inteligencia Artificial Generativa en Ciencias de la Educación

    Buenas Prácticas Docentes con Inteligencia Artificial: Una mirada desde la práctica en Educación Superior (Universidad de Salamanca), pp. 108-113

  11. Predictors of Environmental Awareness Among PISA Spanish Students

    Lecture Notes in Educational Technology (Springer Science and Business Media Deutschland GmbH), pp. 932-941

  12. Relationship Between Attitude and Performance in Mathematics

    Lecture Notes in Educational Technology (Springer Science and Business Media Deutschland GmbH), pp. 923-931

  13. The Teacher-Student Relationship and Influence on Mathematics Achievement in Ecuador

    Lecture Notes in Educational Technology (Springer Science and Business Media Deutschland GmbH), pp. 915-922

  14. The effect of grade retention on performance in Spanish students: a propensity score matching approach

    Large-Scale Assessments in Education, Vol. 13, Núm. 1

  15. Variables contextuales, no cognitivas y el efecto pares como factores asociados a la repetición de curso en España

    Revista de educación, Núm. 409, pp. 59-81

2024

  1. Academic engagement and management of personalised active learning in higher education digital ecosystems

    Education and Information Technologies, Vol. 29, Núm. 10, pp. 12289-12304

  2. Aprendizaje basado en juegos en la formación de futuros profesionales de la educación

    Calidad e innovación pedagógica: experiencias docentes y tecnológicas aplicadas al aula (Dykinson), pp. 2838-2858

  3. Contexto socioeducativo y repetición de curso en España

    Cuadernos de pedagogía, Núm. 559

  4. Contextual Factors and Teaching Strategies Associated with Educational Equity in Secondary Education in Spain: PISA 2018

    Lecture Notes in Educational Technology (Springer Science and Business Media Deutschland GmbH), pp. 1227-1236

  5. Contribución al conocimiento en Investigación Educativa a partir de estudios de validación de escalas: una reflexión crítica sobre el trabajo de M. Tourón et al. (2023) y el análisis metodológico de Martínez-García (2024)

    Revista de educación, Núm. 406, pp. 65-84